恩...這次掃到颱風...所以原定兩天的工作坊
這週只上一天...第二天則延到下週...但我卻要去上哇卡而只有一天的研習時數
之前就上過老師的繪畫治療
老師說話一樣很直(不斷被戳到)
恩....這次去的感覺不同
或許是心境有了改變吧
在團體沙盤的過程中
----沙盤-----(因為是團體..老師也沒有跟我們很認識因此是用集體潛意識的方式做大膽的解讀
放的"自己的區域"不太顧他人
(直接一棵大樹放中間)
所以老師就大膽推測我最近是不是能量太強了點
雖然有用藍色亮光珠株圍著
但老師說卻也顯示界線不明確的狀況
恩...的確值得深思ㄧ下
自己最近的狀況好到讓我很驚訝= ="
不同以往的悶臊跟現在的女化狀況
雖然我會注意到別人...
但又會將能量亂給他人...(天女散花的動作)
----------------------
因為人數有12人所以兩個沙盤分兩組每組三輪
我當第一個所以很不管他人的將地盤放在中間...
活動結束分享自己在沙盤的擺放過程中
也看到別人眼光角度的不同...
恩...你覺得很危險的東西...別人覺得很可愛
你覺得要隔離危險時...有人卻將友善的蝴蝶放在危險的鱷魚身上
老師說這是看到挫折的處理方式的不同
沙遊的玩具需要長期的收集...所以沒耐心的人...哼哼...就盡量不要走這塊
畢竟自己買的跟用別人的感覺不太一樣
老師也說到一點
即使你不知道那東西是什麼...但你選擇使用它時...
物件的"原型"就是一種表現了(榮格理論)
跟哈克說的潛意識跟意識的交流
當潛意識在沙盤/沙遊/繪畫/卡片...等等中流動時
請等到個案覺得完成作品/選好/好的時候再問問題
如果個案想要弄掉沙盤/沙遊時,先確定個案的意思如果真的想要去掉
那就去掉(表示個案不要將情緒留下)...我想過程中co應該記下感覺跟順序了吧!
很多細節看似理所當然但卻鮮少注意跟執行
↑這是我學到最最重要的一句....
這週只上一天...第二天則延到下週...但我卻要去上哇卡而只有一天的研習時數
之前就上過老師的繪畫治療
老師說話一樣很直(不斷被戳到)
恩....這次去的感覺不同
或許是心境有了改變吧
在團體沙盤的過程中
----沙盤-----(因為是團體..老師也沒有跟我們很認識因此是用集體潛意識的方式做大膽的解讀
放的"自己的區域"不太顧他人
(直接一棵大樹放中間)
所以老師就大膽推測我最近是不是能量太強了點
雖然有用藍色亮光珠株圍著
但老師說卻也顯示界線不明確的狀況
恩...的確值得深思ㄧ下
自己最近的狀況好到讓我很驚訝= ="
不同以往的悶臊跟現在的女化狀況
雖然我會注意到別人...
但又會將能量亂給他人...(天女散花的動作)
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因為人數有12人所以兩個沙盤分兩組每組三輪
我當第一個所以很不管他人的將地盤放在中間...
活動結束分享自己在沙盤的擺放過程中
也看到別人眼光角度的不同...
恩...你覺得很危險的東西...別人覺得很可愛
你覺得要隔離危險時...有人卻將友善的蝴蝶放在危險的鱷魚身上
老師說這是看到挫折的處理方式的不同
沙遊的玩具需要長期的收集...所以沒耐心的人...哼哼...就盡量不要走這塊
畢竟自己買的跟用別人的感覺不太一樣
老師也說到一點
即使你不知道那東西是什麼...但你選擇使用它時...
物件的"原型"就是一種表現了(榮格理論)
跟哈克說的潛意識跟意識的交流
當潛意識在沙盤/沙遊/繪畫/卡片...等等中流動時
請等到個案覺得完成作品/選好/好的時候再問問題
如果個案想要弄掉沙盤/沙遊時,先確定個案的意思如果真的想要去掉
那就去掉(表示個案不要將情緒留下)...我想過程中co應該記下感覺跟順序了吧!
很多細節看似理所當然但卻鮮少注意跟執行
↑這是我學到最最重要的一句....
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